EFEMÉRIDES DEL MES DE SEPTIEMBRE

EFEMÉRIDES DE SEPTIEMBRE

EFEMÉRIDES DE JULIO

Día del Patrono

Empezamos este hermoso día cantando junto con la orquesta de la Armada Argentina el himno a la Armada. Pongan "play" y prendan sus parlantes para escuchar esta linda versión.

También tuvimos la oportunidad de cantarle el Feliz Cumpleaños a nuestra querida escuela...

Y como si todo esto fuera poco, los chicos de 4º presentaron este hermoso esquema musical donde demostraron toda su destreza, coordinación y alegría!!!

La Jura a la Bandera

Felicitamos a todos los alumnos y alumnas de 4to que con mucho orgullo y convicción dijeron "Sí, prometo!!!" Si prenden los parlantes, podrán escuchar este hermoso recuerdo que quedó registrado.

Oración a la Bandera

Cada día a la mañana

cuando entramos a la escuela

saludamos con amor

a nuestra querida bandera

Creada por Manuel Belgrano

bandera de mi corazón

brillante como el sol

eterna como la libertad.

Bandera blanca y celeste

símbolo de la patria mía

nos enorgullece el alma

izarte todos los días

La bandera que llevo en mi pecho

muy fácil la podrías pintar

mezclando el celeste del cielo

Y la blanca espuma del mar.

La memoria

CASA HISTÓRICA

La Casa de Tucumán, oficialmente denominada Casa Histórica de la Independencia, es un edificio histórico localizado en el centro de la ciudad argentina de San Miguel de Tucumán, donde un cuerpo de delegados de la mayoría de las Provincias Unidas del Río de la Plata, conocido como el Congreso de Tucumán, proclamó la declaración de independencia , el 9 de julio de 1816.
De estilo colonial típico, y caracterizada por tener molduras que representan a las columnas salomónicas a ambos costados de la puerta principal, fue reconstruida basándose en la original construida a finales del siglo XVII por el intendente Diego Bazán y Figueroa. Tiene tres patios, uno de los cuales está rodeado de habitaciones.
Debido a su pésimo estado de conservación, la casa fue casi completamente demolida en 1903 salvaguardándose el Salón de la Jura de la Independencia.
En 1941 se la reconstruyó totalmente al detalle (incluso usando los mismos tipos de ladrillos, tejas y baldosas) basándose en fotografías y documentos existentes.  Ese mismo año fue declarada Monumento Histórico Nacional.


Uno de los pocos añadidos que se hicieron fue el colocar esculturas alusivas a la Declaración de independencia de la Argentina en el patio posterior, realizadas por Lola Mora.
Actualmente esta casa funciona como museo y es centro tradicional de los festejos por la Independencia.

ESPERANDO EL 9 DE JULIO

Primer ciclo, turno mañana, está preparando el acto para compartirlo con toda la comunidad el 7 de julio.

"CÓMO FESTEJÓ LA PAISANADA EL 9 DE JULIO"

Se prepara el fogón y entre payada y payada salen todos a bailar.ADENTRO!!!!

      Esperen!!!! también habrá recitado y mucha música.

Luna tucumana

Yo no le canto a la luna

porque alumbra y nada más

le canto porque ella sabe

de mi largo caminar

Ay lunita tucumana

tamborcito calchaquí

compañera de los gauchos

por las sendas del Tafí

Estribillo

Perdido en las cerrazones

quién sabe vidita por donde andaré

más cuando salga la luna

cantaré, cantaré

a mi Tucumán querido

cantaré, cantaré

Con esperanza o con pena

en los campos de Acheral

yo he visto a la luna buena

besando el cañaveral

Si en algo nos parecemos

luna de la soledad

yo voy andando y cantando

que es mi modo de alumbrar

Letra y música: Atahualpa Yupanqui

Preparen las manos para aplaudirlos y disfruten junto a ellos ...

"LA CHACARERA DE LOS GATOS"

de María Elena Walsh

PERO ATENCIÓN!!!!!!

ESTO NO ES TODO, NOS ESPERA UNA SORPRESA.

YA LO SABRÁN.

Manuel Belgrano                 
(1770-1820)

Autor: Felipe Pigna


Manuel Belgrano nació en Buenos Aires el 3 de Junio de 1770. El joven Belgrano estudió en el Colegio de San Carlos y luego en la Universidades de Salamanca y Valladolid (España). En 1793 Belgrano se recibió de abogado y en 1794, ya en Buenos Aires, asume a los 23 años como primer secretario del Consulado. Desde el consulado se propuso fomentar la educación, capacitar a la gente para que aprenda oficios y pueda aplicarlos en beneficio del país. Creó Escuelas de Dibujo, de Matemáticas y Náutica. En 1806 durante las invasiones inglesas, se incorpora a las milicias criollas para defender la ciudad. A partir de entonces compartirá su pasión por la política y la economía con una carrera militar que no lo entusiasmaba demasiado. Pensaba que podía ser más útil aplicando sus amplios conocimientos económicos y políticos. Cumple un rol protagónico en la Revolución de mayo y es nombrado vocal. Se le encomienda la expedición al Paraguay. En su transcurso crea la bandera el 27 de febrero de 1812. En el Norte encabezó el heroico éxodo del pueblo jujeño y logró las grandes victorias de Tucumán (24-9-1812) y Salta (20-2-1813). Luego vendrán las derrotas de Vicapugio (1-10-1813) y Ayohuma (14 -11-1813) y su retiro del ejército del Norte. En 1816 participará activamente en el Congreso de Tucumán.

El 20 de junio 1820 moría Manuel Belgrano en una Buenos Aires asolada por la guerra civil que llegó a tener ese día tres gobernadores distintos. Sólo un diario, "El Despertador Teofilantrópico" se ocupó de la muerte de Belgrano, para los demás no fue noticia.

Nota de color:

Como premio por los triunfos de Tucumán y Salta, la Asamblea del Año XIII le otorgó a Belgrano 40.000 pesos oro. Don Manuel lo destinará a la construcción de cuatro escuelas públicas ubicadas en Tarija , Jujuy, Tucumán y Santiago del Estero. Belgrano redactó además un moderno reglamento para estas escuelas que, por ejemplo dice,en su artículo primero que el maestro de escuela debe ser bien remunerado, por ser su tarea de las más importantes de lasque se puedan ejercer.Pero lamentablemente, el dinero donado por Belgrano fue destinado por el Triunvirato y los gobiernos sucesivos a otras cosas y las escuelas nunca se construyeron y Belgrano murió en la pobreza total.


Fuente: http://www.elhistoriador.com.ar/

Para seguir investigando
http://www.portalplanetasedna.com.ar/belgrano.htm
http://www.me.gov.ar/efeme/3dejunio/index.html

20 DE JUNIO DÍA DE LA BANDERA

Nos remitimos al significado de una palabra que puede resultar muy obvia pero que muchas veces podemos olvidar justamente por la simplicidad de su significación, según la enciclopedia se define a una bandera como: “pieza de tela, normalmente rectangular, cosida con pedazos de varios colores y en ocasiones con un emblema o escudo. Se emplea para transmitir señales  o para identificar a quien la porta. La bandera nacional es uno de los símbolos oficiales más importantes de una nación”.

Ya con esta simple y clara definición podemos dar cuenta de la gran importancia que tiene el día de hoy para cada una de las personas que convivimos bajo este hermoso suelo que es la Argentina, sea física o emocionalmente, es decir, sea que vivamos físicamente en este territorio o que con mucha nostalgia y anhelo lo guardemos en el alma. La bandera es el símbolo que nos representa nacional e internacionalmente, como nación, como pueblo.

http://www.me.gov.ar/efeme/20dejunio/hisban1.html
www.portalargentino.net/simbolos/bandera.htm
http://www.elhistoriador.com.ar/

FELIZ DÍA DEL LIBRO

Esta celebración comenzó en Argentina el 15 de junio de 1908 como "Fiesta del Libro". Ese día se entregaron los premios de un concurso literario organizado por el Consejo Nacional de Mujeres. En 1924, el Decreto Nº 1038 del Gobierno Nacional declaró como oficial la "Fiesta del Libro". El 11 de junio de 1941, una resolución Ministerial propuso llamar a la conmemoración "Día del Libro" para la misma fecha, expresión que se mantiene actualmente.

http://www.me.gov.ar/efeme/15dejunio/

"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora."   Proverbio hindú

                                                                        
"El libro es fuerza, es valor,  es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor."
    Rubén Darío (1867-1916) Poeta y periodista nicaragüense.

"El recuerdo que deja un libro a veces es más importante que el libro en sí."
                Adolfo Bioy Casares (1914-1999) Escritor argentino.

"La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y el alma contesta."   André Maurois

EN ESTAS PÁGINAS VAS A ENCONTRAR LIBROS PARA LEER Y DISFRUTAR
http://www.alfaguarainfantil.com.ar/
http://www.portalplanetasedna.com.ar/cuentos.htm
http://www.rinconcastellano.com/cuentos/index.html

Esperamos tus comentarios.

5 DE JUNIO - DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

http://www.me.gov.ar/efeme/index.html?mes=6&dia=1

DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

El 11 de mayo de 1813 la Asamblea del Año XIII sancionó como Himno Nacional la canción patriótica compuesta con versos de Vicente López y Planes y música de Blas Parera.

2 de abril- Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

Ni de aquellos horizontes

nuestra enseña han de arrancar,

pues su blanco está en los montes

y en su azul se tiñe el mar

"CONSTRUIR LA PAZ, QUE ES EL TRIUNFO DE LA VIDA Y LA TOLERANCIA"

                                                        Es el propósito que nos planteamos día a día.

Te dejamos una página muy interesante para que consultes.

http://www.me.gov.ar/efeme/2deabril/index.htm/

24 de marzo - Nunca más -

"Todo está cargado en la memoria, arma de la vida y de la historia"

Los chicos escucharon distintos cuentos, reflexionaron, hablaron sobre el tema y lo reflejaron en las paredes de la escuela, en síntesis generamos un espacio de encuentro y diálogo.

Excelente manera de conmemorar el Día de la Memoria por la verdad y la justicia.

Efemérides

24 de marzo- Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

"Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse.Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria"
                                                                                              Graciela Montes
                                                                                          "El Golpe y los chicos"

 

 

Abrir mentes, sostener compromisos con nuestra gente y nuestra diversidad cultural, para que los más bellos cuentos lleguen a todos los chicos, para que todos tengan la opción de poder amarlos o desecharlos, por elección propia, por dominio de la inteligencia y de la palabra. Esa es nuestra lucha de hoy.

Nos propusimos recuperar algunos textos y autores prohibidos durante la dictadura militar y leerlos en voz alta, a modo de restitución de una parte del patrimonio cultural. La iniciativa permitirá, a su vez, poner en circulación entre docentes y alumnos esos textos y abordar las consecuencias de la prohibición y la censura.