lunes, 28 de junio de 2010

Proyecto de lectura

Los chicos de 2do "B" trabajan con las señoritas Patricia,  Irene y Mariana sobre el Proyecto: "Cuentos de ogros, brujas y magos"
Consiste en producir una galería de personajes a partir de cuentos leídos. El objetivo es que los chicos puedan profundizar saberes acerca de los personajes mencionados.
Se leerán diferentes cuentos folclóricos y de autor y luego producirán otros textos relacionados con hechizos, conjuros y pociones.

Vieron el video "Cuenta Cuentos: El ogro Grogro"
Lo quieren compartir con ustedes




viernes, 25 de junio de 2010

PROYECTO de 3er GRADO "Seguir un autor" Gustavo Roldán

El seguimiento de un autor supone la lectura de muchos textos, su comparación, el reconocimiento de recursos que aparecen en la obra, de las temáticas que aborda, la
posibilidad de establecer relaciones entre sus textos y textos de otros autores.

PROPUESTA DE TRABAJO PARA: 
  • Participar en una comunidad de lectores de literatura.
  • Adecuar la modalidad de lectura al propósito y al texto.
  • Emplear conocimientos acerca del género para precisar las anticipaciones y enriquecer las interpretaciones. 
  • Autocontrolar la interpretación del texto. 
  • Usar el contexto para desentrañar significados.
  • Utilizar información provista por otros textos para anticipar el contenido y para enriquecer las interpretaciones.
  • Evocar otros textos a partir del leído.
  •  Interpretar a partir de lo que se sabe de otro texto.

martes, 22 de junio de 2010

Música y ajedrez- Ajedrez y música


"Hay un dicho muy común en ajedrez: Cuando tocás una pieza y la soltás, enseguida tu adversario te dice "tocada, movida" Si la tocaste, la tenés que mover. También cuando hacés música, tocás y cuando tocás, se arma una movida"

Hoy se armó una movida en nuestra escuela, nos visitó TOCADA MOVIDA, un grupo de profesores de ajedrez que hacen música, un grupo de músicos a los que les encanta jugar al ajedrez.

Compartimos el encuentro con nuestros amiguitos de las salas de 3, 4 y 5 años y con un grupo de chicos de la Escuela Nº 3 DE 17

                                                                                                  
Gracias Maia (teclado y voz), Jorge (guitarra), Alejo (batería) y Alejandro (bajo, voz y composición) por el momento que nos permitieron vivir.

TODA LA ESCUELA DE CELESTE Y BLANCO


En las clases de Tecnología los alumnos de 5to grado trabajaron sobre la idea básica 1, "La Tecnificación de las Tareas"

Análisis, ejemplificación y experimentación con dos clases principales de tecnificación

1- Tecnificación mediante el uso de nuevos artefactos y procedimientos.
2- Tecnificación mediante división de tareas.

Reconocimiento acerca de quién hace que; quién dispone que así se haga y por qué

De esta manera fabricaron prendedores utilizando un dispositivo y la técnica de extrusado. 
Los entregaron el Día de la Bandera a todos los docentes y a los alumnos de 4to grado que hicieron la Promesa.

Un lindo recuerdo de ese día.

sábado, 19 de junio de 2010

Manuel Belgrano                 
(1770-1820)

Autor: Felipe Pigna


Manuel Belgrano nació en Buenos Aires el 3 de Junio de 1770. El joven Belgrano estudió en el Colegio de San Carlos y luego en la Universidades de Salamanca y Valladolid (España). En 1793 Belgrano se recibió de abogado y en 1794, ya en Buenos Aires, asume a los 23 años como primer secretario del Consulado. Desde el consulado se propuso fomentar la educación, capacitar a la gente para que aprenda oficios y pueda aplicarlos en beneficio del país. Creó Escuelas de Dibujo, de Matemáticas y Náutica. En 1806 durante las invasiones inglesas, se incorpora a las milicias criollas para defender la ciudad. A partir de entonces compartirá su pasión por la política y la economía con una carrera militar que no lo entusiasmaba demasiado. Pensaba que podía ser más útil aplicando sus amplios conocimientos económicos y políticos. Cumple un rol protagónico en la Revolución de mayo y es nombrado vocal. Se le encomienda la expedición al Paraguay. En su transcurso crea la bandera el 27 de febrero de 1812. En el Norte encabezó el heroico éxodo del pueblo jujeño y logró las grandes victorias de Tucumán (24-9-1812) y Salta (20-2-1813). Luego vendrán las derrotas de Vicapugio (1-10-1813) y Ayohuma (14 -11-1813) y su retiro del ejército del Norte. En 1816 participará activamente en el Congreso de Tucumán.

El 20 de junio 1820 moría Manuel Belgrano en una Buenos Aires asolada por la guerra civil que llegó a tener ese día tres gobernadores distintos. Sólo un diario, "El Despertador Teofilantrópico" se ocupó de la muerte de Belgrano, para los demás no fue noticia.

Nota de color:

Como premio por los triunfos de Tucumán y Salta, la Asamblea del Año XIII le otorgó a Belgrano 40.000 pesos oro. Don Manuel lo destinará a la construcción de cuatro escuelas públicas ubicadas en Tarija , Jujuy, Tucumán y Santiago del Estero. Belgrano redactó además un moderno reglamento para estas escuelas que, por ejemplo dice,en su artículo primero que el maestro de escuela debe ser bien remunerado, por ser su tarea de las más importantes de lasque se puedan ejercer.Pero lamentablemente, el dinero donado por Belgrano fue destinado por el Triunvirato y los gobiernos sucesivos a otras cosas y las escuelas nunca se construyeron y Belgrano murió en la pobreza total.


Fuente: http://www.elhistoriador.com.ar/

Para seguir investigando
http://www.portalplanetasedna.com.ar/belgrano.htm
http://www.me.gov.ar/efeme/3dejunio/index.html


viernes, 18 de junio de 2010

20 DE JUNIO DÍA DE LA BANDERA


Nos remitimos al significado de una palabra que puede resultar muy obvia pero que muchas veces podemos olvidar justamente por la simplicidad de su significación, según la enciclopedia se define a una bandera como: “pieza de tela, normalmente rectangular, cosida con pedazos de varios colores y en ocasiones con un emblema o escudo. Se emplea para transmitir señales  o para identificar a quien la porta. La bandera nacional es uno de los símbolos oficiales más importantes de una nación”.

Ya con esta simple y clara definición podemos dar cuenta de la gran importancia que tiene el día de hoy para cada una de las personas que convivimos bajo este hermoso suelo que es la Argentina, sea física o emocionalmente, es decir, sea que vivamos físicamente en este territorio o que con mucha nostalgia y anhelo lo guardemos en el alma. La bandera es el símbolo que nos representa nacional e internacionalmente, como nación, como pueblo.

http://www.me.gov.ar/efeme/20dejunio/hisban1.html
www.portalargentino.net/simbolos/bandera.htm
http://www.elhistoriador.com.ar/

SÍ, PROMETO!



Ellos, los alumnos de 4to grado, fueron los protagonistas. Prometieron defenderla, respetarla y amarla, con fraterna tolerancia y respeto, estudiando con firme voluntad, comprometiéndose a ser ciudadanos libres y justos, aceptando solidariamente en sus diferencias a todos los que pueblan nuestro suelo y transmitiendo, en todos y cada uno de nuestros actos, sus valores permanentes e irrenunciables.

UN APLAUSO MUY CÁLIDO PARA...

Gonzalo Leandro  Alan  Gabriel  Alexander  Melisa  Nicolás  Franco José
Tomás Belén Florencia  Juliana  Agustín  Pablo Enzo  Pietro  Victoria  Macarena  Agustín   Chiara   






jueves, 17 de junio de 2010

MANOS ARTESANAS

El grupo de alumnos de 3er grado "B" modelaron con arcilla.
Aplicaron en el proceso de elaboración la comparación, estimación, justificación, discusión y verificación.


martes, 15 de junio de 2010

FELIZ DÍA DEL LIBRO

Esta celebración comenzó en Argentina el 15 de junio de 1908 como "Fiesta del Libro". Ese día se entregaron los premios de un concurso literario organizado por el Consejo Nacional de Mujeres. En 1924, el Decreto Nº 1038 del Gobierno Nacional declaró como oficial la "Fiesta del Libro". El 11 de junio de 1941, una resolución Ministerial propuso llamar a la conmemoración "Día del Libro" para la misma fecha, expresión que se mantiene actualmente.


"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora."   Proverbio hindú
                                                                        
"El libro es fuerza, es valor,  es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor."
    Rubén Darío (1867-1916) Poeta y periodista nicaragüense.

"El recuerdo que deja un libro a veces es más importante que el libro en sí."
                Adolfo Bioy Casares (1914-1999) Escritor argentino.

"La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y el alma contesta."   André Maurois

EN ESTAS PÁGINAS VAS A ENCONTRAR LIBROS PARA LEER Y DISFRUTAR
http://www.alfaguarainfantil.com.ar/
http://www.portalplanetasedna.com.ar/cuentos.htm
http://www.rinconcastellano.com/cuentos/index.html

Esperamos tus comentarios.

lunes, 14 de junio de 2010

Problemas Ambientales en América Latina

Los alumnos de 6º grado B, realizaron una búsqueda y selección de información sobre los problemas ambientales en América Latina, en el procesador de textos.
Problemas Ambientales

jueves, 3 de junio de 2010

La biografia de Benito Quinquela Martín

Con 3º "A" estuvimos trabajando en Plástica con obras de Benito Quinquela Martín.
La seño, Laura, nos trajo un libro que había sido de su abuelo, autografiado y dedicado por Quinquela con la historia de su vida.
Luego buscamos información y escribimos su biografía.Lo que más nos llamó la atención fue el amor que Benito tenía hacia sus padres adoptivos.
En informática, vimos un video  y con él realizamos la siguiente presentación.

Laura y Mariana

Haciendo clik en el link de la biblioteca encontrarás más información sobre el pintor.