EL CONTACTO CON LOS LIBROS, ES SIEMPRE UNA BUENA PROPUESTA
Se compraron libros para que los chicos de 3er grado puedan conocer un poquito más sobre el estilo del escritor Gustavo Roldán y así continuar con su Proyecto "Seguir a un autor"
El viaje más largo del mundo
Historia del dragón y la princesa
La canción del bicho colorado
El carnaval de los sapos
Animal de patas largas
Un largo roce de alas
La leyenda del bicho colorado
Prohibido el elfante
Y para que los chicos de 2do grado le pierdan el miedo a las brujas. Se compraron:
El viernes 15, los nenes del jardincito y primero realizaron una actividad de articulación.
Nos visitó la escritora infantil Rita Galeano, quien narró y cantó sus cuentos y poesías.
En el marco del Proyecto Escuela los chicos disfrutaron de la obra "Leyenda" del Grupo Libertablas.
La idea del argumento es que los contadores de cuentos están preocupados, y se reúnen para avivar el fuego de la memoria y de la imaginación. Vienen desde cinco puntos del mapa, portadores de leyendas.
La primera es un relato de los indios selknam, y refiere la historia de una familia aborigen que es secuestrada por conquistadores españoles y que el mar transforma en delfines para salvarla. La segunda leyenda proviene de la cultura mapuche. Refiere cómo el nahuel, un animal de la Patagonia, rescata a un indio herido de la amenaza de los soldados.
Muy colorida es la ilustración de una leyenda referida a Coquena, el dios de la naturaleza que, junto al Ucumano, ahuyenta a los cazadores. Ocurre en el Norte, con llamitas, collas y el contagioso ritmo del carnavalito.
En el litoral se habla del duende que secuestra a niñas y niños desobedientes que no hacen la siesta y se aventuran por el bosque prohibido, una especie de cuco muy utilizado por los adulto. Relacionado con la pérdida de la memoria y los miedos, este relato ha sido resuelto con luz negra, logrando una animada noche poblada de bichitos.
Jugando con un buen ritmo y atractivos objetos, el espectáculo pretende ser una especie de alegato por la preservación de la memoria de las distintas razas que poblaron el país.
El propósito de este trabajo es que los alumnos comprendan que en todos los tiempos las sociedades elaboraron y transmitieron relatos para explicar el origen del mundo, su propio origen y el origen de las cosas.
La obra forma parte de una secuencia didáctica
Lectura de narraciones, leyendas, textos informativos breves de las sociedades estudiadas.
Vinculación de las personas del pasado que produjeron dichos relatos.
Diferenciación entre los relatos fantásticos y los intentos de explicación racional como una diferente forma de contar.
La semana próxima va el turno tarde. Ya les seguiremos contando.
El 29 de abril todos los alumnos y maestros del turno tarde concurrimos a ver el espectáculo Ópera Pampa.
Como activo protagonista de la historia argentina, La Rural, Predio Ferial de Buenos Aires puso en marcha a comienzos de 2006 un comprometido proyecto cultural, especialmente destinado a alumnos y docentes de la ciudad de Buenos Aires: el Programa Ópera Pampa Educativo.
Busca divulgar los conocimientos relativos al nacimiento de la Argentina entre los más jóvenes, respondiendo a objetivos curriculares de la enseñanza de nivel primario y secundario.
Su objetivo es que los más jóvenes afiancen sus conocimientos sobre nuestra historia, alentando el espíritu patriota y el respeto por los próceres y las tradiciones a través de danzas criollas, música y representaciones ecuestres. Más de 30 caballos de diversos pelajes y más de 60 bailarines, actores y jinetes en escena hacen de Ópera Pampa una experiencia educativa inédita en el país.
Estamos muy contentos porque nuestra escuela pudo participar de esta experiencia
En el marco del Bicentenario los chicos y docentes del turno tarde vamos a ir a ver el espectáculo "Opera Pampa" el día 29 de abril. Es una actividad que nos gustaría mucho compartir con ustedes.
Hoy nos visitó Santiago López, Profesor de la Escuela de Música Nº 3 D.E 17.Los alumnos de 4to a 7mo grado del turno mañana realizamos una actividad coral, que nos sirvió para expresarnos, realizar un trabajo grupal y conocer el tipo de actividad que se desarrrolla en la escuela vecina. El 29 vuelve para trabajar con los chicos de la tarde. GRACIAS!!!!!!! Los chicos de la Escuela 21
