SERES VIVOS - TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE 4° Y 6° GRADO

LA TIERRA Y SUS CAMBIOS: TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE 6° GRADO

PRIMERA JORNADA ESI DEL AÑO: ESTEREOTIPOS DE GÉNERO. ACTIVIDAD DE 4° GRADO

CON 4° GRADO MIRAMOS EL VIDEO "EL SUEÑO IMPOSIBLE" DE LAS NACIONES UNIDAS Y DEBATIMOS ACERCA DE LA IGUALDAD DE GÉNERO.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE CIENCIAS NATURALES: EL AGUA - MEZCLAS

PRODUCCIONES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS DE 6° GRADO

1er grado. Inglés. Crecemos

OUR NEIGHBOURHOOD

LIBRO DIGITAL REALIZADO POR LOS ALUMNOS DE 5° GRADO JUNTO A LA DOCENTE DE INGLÉS SILVINA RODRIGUEZ

OUR NEIGHBOURHOOD-

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1° grado trabaja escrituras con material (Plastilina). ¡FELICITACIONES!

4th Form- Project: Means of Transport

MEANS OF TRANSPORT - 4th Form

INTRODUCING OURSELVES

WELCOME MARCH!

¡BIENVENIDO MARZO!

TRABAJOS REALIZADOS DURANTE EL AÑO EN EL AREA DE PLÁSTICA

 

PROYECTO "STOPMOTION: LA INDUSTRIA DE LA HARINA" REALIZADO POR 7° GRADO

A partir de la Idea Básica N°2 "El control de los procesos" reflexionamos sobre las industrias y los procesos que se realizan en ellas. Luego se propuso realizar un Stop Motion sobre la industria de la harina, la cual fue seleccionada por los/as alumnos/as. Nos dividimos en grupos para poder dividir el trabajo a realizar (Dirección de guión, personajes, escenografía, movimiento, foto y edición). El resultado de la búsqueda, creatividad y trabajo en equipo culminó en el video que les presentamos a continuación. Docente de tecnología: Huilen Moreno Villegas

PROYECTO "TRANSPORTES VERTICALES" REALIZADO POR 3° GRADO

A partir de reflexionar sobre los diferentes transportes verticales, nos propusimos realizar el proyecto de crear un edificio a partir de cajas de cartón. Luego de dividirnos en grupos, comenzamos a pensar, diseñar y realizar los espacios teniendo en cuenta las medidas de los objetos que quisiéramos incorporar en él. ¿Cómo podrían los habitantes del edificio subir/bajar si no hay escaleras? Para ello pensamos en los ascensores y la función que cumplen al ser medios de transporte vertical. A partir de la utilización de una polea generamos el mecanismo para que el ascensor pueda subir y bajar a los pisos creados por los alumnos y alumnas. Docente de tecnología: Huilen Moreno Villegas.

Rap 4°

BICHONARIO 2° GRADO

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LA PERCEPCIÓN DEL SONIDO

TRABAJOS REALIZADOS A CARGO DE LOS ALUMNOS DE 5° GRADO

PARQUES NACIONALES

TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE 6° GRADO.