Escuela N°21 D.E 17 "Rompehielos Gral. San Martín"

sábado, 18 de abril de 2020

2°Grado Practicas del lenguaje

PRACTICAS DE LENGUAJE _2 GRADO

POESIAS

ESCUCHAR DISTINTAS CANCIONES DE MARIA ELENA WALSH

_ANOTA EL TITULO DE LAS CANCIONES ESCUCHADAS .

_REPRESENTA POR MEDIO DE UN DIBUJO LA CANCION QUE MAS TE GUSTO.

_ESCUCHA “LA REINA BATATA”.

ESTE ES EL LINK.

https://www.youtube.com/watch?v=dTq7e7PmN5k

_LECTURA DEL LIBRO DE YAGO PAG.20 Y 21 DE LA POESIA LA REINA BATATA

(mientras la vas leyendo podes escuchar la cancion )

LA REINA BATATA

ESTABA LA REINA BATATA -VERSO

SENTADA EN UN PLATO DE PLATA-VERSO

EL COCINERO LA MIRO -VERSO

Y LA REINA SE ABATATO. -VERSO

4 VERSOS

}ESTROFA

ESTROFA = ES CADA UNA DE LAS PARTES EN LAS CUALES SE DIVIDE UN POEMA.,SE PUEDE DECIR QUE ES EL CONJUNTO DE VERSOS EN UN POEMA.

_RESPONDE:

_¿CUANTA ESTROFAS TIENE LA POESIA LA REINA BATATA?

COMPLETA CUANTOS VERSOS TIENE CADA ESTROFA: por ejemplo .:

1_ESTROFA= 4 VERSOS

TRABAJAR CON EL LIBRO DE YAGO PAGINA 22 _ EJ.1_2_3

PRACTICAMOS UN POCO DE LECTURA :

UNA POESIA MUY DIVERTIDA

EN SUBIR UNA ESCALERA

UN SAPO TARDO SIETE AÑOS

¡ Y JUSTO VINO A RODAR

EN EL ULTIMO PELDAÑO!

ALLA EN EL SUELO QUEDO

PALPANDOSE LOS CHICHONES

Y MURMURANDO ENTRE DIENTES

¡LO QUE SON LAS APURONES!

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

1_¿CUANTO TARDO EL SAPO EN SUBIR LA ESCALERA ?

2_¿ QUE LE OCURRIO EN EL ULTIMO PELDAÑO ?

3_¿ QUE DECIA EL SAPO MIENTRAS SE TOCABA LOS CHICHONES ?

DIBUJA LO QUE SUCEDIO :

ESTROFA 1 ESTROFA 2

TRABAJAMOS CON EL LIBRO DE YAGO PAG.23 – EJERCICIO 1- 2

EL EJERCICIO 1 LO COPIAMOS EN EL CUADERNO Y LO RESOLVEMOS .

TRABAJAMOS CON EL LIBRO DE YAGO PAGINA 24- EJ.1-2-3-

CON LA AYUDA DE UN FAMILIAR PENSA UNA COPLA CON ALGUN PERSONAJE DE UN CUENTO FAMOSO PUEDEN USAR PALABRAS QUE RIMAN POR EJ.

CENICIENTA – PIMIENTA LOBO - GLOBO

TRABAJA MOS CON EL LIBRO DE YAGO PAG.26 EJ.-1

¿ CONOCES ALGUNA NANA ? (escribila )

¡ UNA LETRA RUIDOSA !

LEEMOS :

CARRETA BARCO TREN CARRUAJE

¿ QUE DIFERENCIA HAY ENTRE LA RR Y LA R ?

COMPLETA EL TRABALENGUA CON RR O R

E_______E CON E______E, GUITAR_____A,

E_______E CON E_____R,BA_____IL,

¡MI____A QUE ____________APIDO______UEDAN

LA________UEDAS_________EDONDAS

DEL FE_________OCA___________IL! .

TRABAJAMOS CON EL LIBRO DE YAGO PAG.29 EJ.1-2 -

PENSA PALABRAS CON ESOS GRUPOS CONSONANTES - 2 DE CADA UNO

TRABAJAMOS CON EL LIBRO DE YAGO PAG.31-EJ.1-2-3-4-

2° Grado Conocimiento de Mundo

ACTIVIDADES PARA 2 GRADO :

CONOCIMIENTO DEL MUNDO : LOS MEDIOS DE TRANSPORTES DE AYER Y HOY

¡HOLA! VAMOS A COMPARTIR CON USTEDES ALGUNAS ACTIVIDADES PARA SEGUIR APRENDIENDO.

COMENZAMOS POR LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

. VIAJAR DE UN LADO PARA EL OTRO LAS PERSONAS REALIZAMOS DIFERENTES ACTIVIDADES Y PARA ESO TENEMOS QUE TRASLADARNOS. LO HACEMOS EN DIFERENTES TRANSPORTES SEGÚN EL LUGAR EN EL QUE VIVIMOS Y LOS recursos de que disponemos, COMO EL DINERO CON EL QUE CONTAMOS, EL TIEMPO QUE TENEMOS O LA CERCANÍA A UNA ESTACIÓN.

OBSERVEN IMÁGENES DE DIFERENTES TRANSPORTES. ENCIERREN AQUELLOS QUE UTILIZAN EN SU VIDA DIARIA Y ESCRIBAN EL NOMBRE.

2. ESCRIBAN EL NOMBRE DE OTROS TRANSPORTES QUE CONOZCAN. SI SE ANIMAN, TAMBIÉN LOS PUEDEN DIBUJAR.

VIAJAR EN PRIMERA PERSONA

1_ESCRIBAN UN RELATO SOBRE UN VIAJE QUE HAYAN REALIZADO PUEDEN CONTAR CON QUIÉN ESTABAN, CUÁNTO SALIÓ EL PASAJE, A DÓNDE IBAN Y OTROS DETALLES QUE RECUERDEN DEL VIAJE

2_HAGAN UN DIBUJO DEL TRANSPORTE QUE UTILIZARON PARA VIAJAR

INVESTIGAR PARA SABER

PARA APRENDER MÁS SOBRE LOS TRANSPORTES, REALICEN UNA ENCUESTA

A TRES PERSONAS ADULTAS QUE CONOZCAN.
PUEDEN LLAMARLAS POR TELÉFONO O COMUNICARSE POR CORREO ELECTRÓNICO
. PREGÚNTENLES
: ¿EN QUÉ VIAJÁS HABITUALMENTE PARA IR A TRABAJAR, HACER TRÁMITES O COMPRAS?

¿CUÁNTO CUESTA EL PASAJE?

¿FUISTE ALGUNA VEZ A VISITAR A ALGÚN PARIENTE, AMIGA O AMIGO QUE VIVA EN OTRO PUEBLO O CIUDAD?

, ¿EN QUÉ VIAJASTE?

, ¿CUÁNTO TIEMPO TARDASTE?,

¿CUÁNTO GASTASTE EN EL PASAJE PARA LLEGAR?

2. PARA PENSAR DESPUÉS DE LAS ENCUESTAS

¿CUÁLES SON LOS VIAJES MÁS COSTOSOS?, ¿POR QUÉ LES PARECE QUE ES ASÍ? RECUERDEN ESCRIBIR Y GUARDAR LAS RESPUESTAS DE LAS PERSONAS QUE ENTREVISTARON.

VIAJAR EN UNA CIUDAD PEQUEÑA

FAMILIAS PUEDEN LEERLES ESTE TEXTO A LOS CHICOS Y ELLOS TAMBIEN PRACTICAR UN POCO DE LECTURA

LEAN ESTE TEXTO PARA APRENDER MÁS SOBRE CÓMO VIAJAN LAS PERSONAS QUE VIVEN EN CIUDADES PEQUEÑAS DE NUESTRO PAÍS.

DOÑA ESTELA VIVE EN VILLA FUTALAUFQUEN, UN LUGAR DE LA PROVINCIA DEL CHUBUT EN EL QUE RESIDEN POCAS PERSONAS. DOÑA ESTELA ES DUEÑA DE UNO DE LOS ALMACENES QUE EXISTEN EN LA VILLA. IGUAL QUE LA MAYORÍA DE LAS Y LOS VECINOS DEL LUGAR, SE TRASLADA CON FRECUENCIA A LA CIUDAD DE ESQUEL PARA HACER COMPRAS O ALGÚN TRÁMITE EN LA MUNICIPALIDAD. PARA ESO, TOMA EL ÚNICO COLECTIVO QUE PASA POR LA VILLA Y ÉSTE LA LLEVA HASTA LA CIUDAD. COMO VIVE CERCA DE LA PARADA Y CONOCE DE MEMORIA EL HORARIO DEL MICRO, SALE DE SU CASA A ÚLTIMO MOMENTO PARA TOMARLO. DE TODOS MODOS, DOÑA ESTELA NO SE HACE MUCHO PROBLEMA SI SE ATRASA: EL CHOFER CONOCE A TODO EL MUNDO EN LA VILLA Y SEGURO QUE LA ESPERA. EL SERVICIO DE COLECTIVO QUE HACE EL RECORRIDO VA Y VIENE DE LA CIUDAD A LA VILLA DOS VECES POR DÍA, A LA MAÑANA Y A LA TARDE. ASÍ QUE DOÑA ESTELA TIENE MUCHO TIEMPO PARA HACER SUS COSAS UNA VEZ QUE LLEGA A ESQUEL. PERO IGUAL NO SE DISTRAE, PUES SI POR CUALQUIER MOTIVO PIERDE EL MICRO QUE LA LLEVA DE REGRESO A SU CASA POR LA TARDE, ESTARÍA EN PROBLEMAS: ¡NO PASA OTRO HASTA EL DÍA SIGUIENTE! UNA VEZ LE OCURRIÓ Y TUVO QUE TOMAR UN TAXI HASTA LA VILLA. ¡LE SALIÓ CARÍSIMO! ASÍ QUE APRENDIÓ LA LECCIÓN1 .

A PENSAR Y RESPONDER:

¿QUÉ PROBLEMAS DE TRANSPORTE TIENEN LAS PERSONAS QUE VIVEN EN CIUDADES PEQUEÑAS?

¿CÓMO PIENSAN QUE SE PODRÍAN RESOLVER?

VIAJAR PUEDE SER MUY DIFÍCIL

OBSERVEN ESTA FOTO TOMADA HACE VARIOS MESES EN UN TREN EN EL HORARIO DE LA MAÑANA. A PENSAR Y RESPONDER:

1¿CÓMO VIAJAN ESTAS PERSONAS?,

2 ¿POR QUÉ LES PARECE QUE PASA ESO?

3 ¿TUVIERON ALGUNA VEZ DIFICULTADES PARA VIAJAR?

4 ESCRIBAN A DÓNDE IBAN Y CUÁL FUE EL PROBLEMA.

1° Grado Musica

Actividades en casa : MÚSICA

¡Hola chicos y chicas !! ¿Cómo están? Aquí yo contenta de estar nuevamente en contacto con ustedes!!!

Y; para esta semana les propongo:

1-Escuchar la siguiente canción: “Bate con la cucharita” de Cuentacuénticos.

https://www.youtube.com/watch?v=gr-FO-LDibM

2-Vamos a buscar la parte que siempre de repite:… ayuda...bate con la cuchariiiita...(jiiii) esa parte que siempre se repite se llama: ESTRIBILLO , qué palabra rara noooooo?

Entonces, al “ESTRIBILLO” lo vamos a acompañar con movimiento de manos como que estamos batiendo adentro de la olla.

Y vamos a buscar otros movimientos, pueden ser sólo de manos o de todo el cuerpo para cada una de las ESTROFAS… Siii, ya sé… ¿qué son la estrofas profe?- Son las distintas partes en las cuales se “organiza la canción” y en general siempre tienen la misma melodía pero cambian la LETRA.

En este caso, nuestra canciónn tiene…...4 estrofas y una parte final que es distinta a las anteriores..

la propuesta es jugar y bailar con la canción , tiene la particularidad de cambiar de colores cuando cambia de estrofa a estribillo. Si se animan le pueden agregar una estrofa con la letra que quieran, ahora que todos estamos tan cocineros…

bueno a divertirse, a jugar, a bailar y a cantar.

Aquí les mando otros link para bailar y cantar, que son parte de nuetro repertorio. Los extraño mucho y les mando muchos abrazos y besos virtuales.

Hasta la próxima!!! Fabi.

“El cocinero” (de Al tum tum)

https://www.youtube.com/watch?v=otOECtlHXP4

“El monstruo de la laguna” (Cuentacuénticos)

https://www.youtube.com/watch?v=eFdUXU9ZGls

1° Grado Practicas del lenguaje

SEGUIMOS JUGANDO CON RIMAS

Miro bien cada fila de dibujos.

Busco los que rimen en cada fila.

Los dibujo en el cuaderno y escribo su nombre también.

Ahora es un poquito más difícil.

No están los nombres.

La tarea es la misma y los nombres los escriben solitos/as.

1 Grado

Familias, seguimos pensando actividades para que los/las chicos/as continúen aprendiendo mientras juegan.

No se asusten al ver éstos materiales, vuelvo a decirles que no es imprescindible que impriman nada.

Todo se puede hacer, si nos damos un poquito de maña.

Van muchas alternativas para que todos/as los/as alumnos/as dispongan del material. Se los mandamos esta semana, para que los puedan tener la semana que viene y así poder jugar y aprender.

A TRABAJAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

LOTERIAS DE NUMEROS Y LETRAS

Vamos a necesitar estos cartones para poder JUGAR, DIVERTIRNOS Y APRENDER UN POQUITO MÁS.

Las opciones son: imprimirlos y recortarlos, dibujarlos en alguna hoja, catón o cartulina (lo que tengan), pintarlos y recortarlos.

Otra manera es que ustedes armen las cuadrículas y, si tienen revistas o diarios viejos, los chicos/as recorten los números y las letras (las imprentas mayúsculas y minúsculas, las van a encontrar en revistas, las cursivas, las puede dibujar ustedes) y las peguen copiando el modelo. Los dibujitos de la lotería de letras los pueden hacer ustedes o ellos/as.

¿Cómo arman las bolillas de números si no tienen un bingo en casa?

Cortan cuadraditos de papel o cartón, escriben los números y las letras y ¡LISTO! Ya tenemos bolillas para jugar.

Para la lotería de números necesitamos fichas o bolillas del 0 al 19

Para la lotería de vocales necesitamos fichas con las 5 vocales (en un solo tipo de letra, preferentemente imprenta mayúscula)

Para ir marcando en los cartones: porotos, botones, piedritas, pedacitos de papel o lo que se les ocurra.

Una vez preparados los cartones y las fichas/bolillas……… a jugar.

Arrancamos la próxima semana

1 Grado Plastica

Escuela Nº21 D.E. 17

4ra ACTIVIDAD ESCOLAR DE EDUC.PLÁSTICA 1º GRADO

El pájaro que espió por su ventana, era muuuy curioso y espió las caras de toooodos los que vivían con vos.

Estas 2 semanas (semana del 6 y semana del 13 de abril te vas a tomar tiempo para registrar los retratos de cada uno de los que vivan con vos, así los conozco cómo vos.

Vas a dibujar un retrato de cada integrante que viva con vos durante la cuarentena. En este retrato de su cara o rostro tendré que poder ver, el color de sus ojos, el color de su cabello. Si sonríe o está enojado, si está serio, si está durmiendo….

Tiene que ocupar sólo la cara. Tamaño? Y más o menos que se vea bien eh? Grandecito (Cuatro en una hoja nº 5 o dos por hoja de carpeta… o de cuaderno, de clase.

Recuerden que deben mirar bien que hay un espacio que ocupa la frente un espacio dónde poder tomar a fiebre.

Abajo las cejas , más laaargas que los ojos .

Los ojos recuerden que lo único que es redondo es la pupila (es la que se verde algún color como negro marrón verde por ejemplo.) ¿Qué forma tiene tooodo el ojo?

Y la nariz ¿? a tocarla… casi sale desde las cejas y va abriéndose muy despacio hacia los costados … es laaarga casi llega a arriba de la boca. Recuerden que tiene dos perforaciones o agujeritos por donde respiramos…

La boca?, nos atraviesa toda la cara . ¿Cuántos labios tienen? ¿Son los dos iguales?. ¿Mamá o la abuela o la tía o mi hermana se los pintan, de qué color?. ¿Se ven lo dientes?.¿Tiene bigotes o barba?

Y las orejas dónde están ¿Qué tan grandes son?

¿Y el cabello?, rulos lacio, con una trenza, quiero ver los peinados y de qué color son …

Aquí les dejo algunas imágenes de retratos que otros “reporteros” todos artistas argentinos hicieron. A dibujar los de todos los que viven con ustedes. ¡Quiero conocerlos!

CALENDARIO MES DE ABRIL

En él están marcadas aquellas fechas importantes que recordamos durante este mes.

Recuerden de ir marcando ustedes en el calendario, este u otro, las fechas importantes de la familia.

Y no olviden colocar la fecha en el cuaderno cuando hacen la tarea. Es una buena manera de organizar a los/las nenes/as en sus actividades.

El 9 y 10 de abril, son días feriados. ¡A descansar y olvidarse de la escuela!

Educación Tecnológica 1ºgrado

Semana del 6/4

Si no podés imprimir, dibujalos y pintalos.

1° Grado Educación física

1er grado EDUCACION FISICA

Entren en este link para ver un hermoso video

https://www.youtube.com/watch?v=ww03jIaJNqs

Des pues de ver el video:

_ ¿Qué ves?

_ ¿Puedes realizar algunos de los movimientos que aparecen?

_ Realiza dos dibujos de lo que has visto

EDUCACION FISICA

https://www.youtube.com/watch?v=Gn7k_xNXYBc

Después de ver éste video:

Podemos armar en casa alguno de estos circuitos y a jugar!!!

Después de hacerlo en casa. Hagamos dos lindos dibujos!! Usemos mucho material. Cola, papeles, marcadores, todo lo que puedas pegar en el dibujo. Vamos!!!!

viernes, 17 de abril de 2020

COMO PREVENIRNOS!!!!

jueves, 16 de abril de 2020

CUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN

DE LILIANA BODOC

Hermoso cuento de Liliana Bodoc, espectacular para disfrutar pero también muy bueno para trabajar migración y todo el impacto emocional que tiene en una persona dejar el lugar donde nació para mudarse a un lugar nuevo.

miércoles, 15 de abril de 2020

CANCIONES DE AJEDREZ PARA NIÑOS

AYUDEMOS A PREVENIR EL DENGUE

CORONAVIRUS: GUÍA PARA PADRES Y EDUCADORES

Les compartimos esta guía elaborada por UNICEF para hacer frente a esta pandemia

DESCARGAR

IMPORTANTE VIANDAS

Familias: Como es de público conocimiento, estamos siendo atravesados por decisiones que se ajustan a la realidad del día a día.

El reparto de viandas quedó suspendido y reemplazado por una “Canasta Nutritiva Saludable” que se entrega de manera quincenal.

La segunda entrega en nuestra escuela, se realiza el día VIERNES 17 de abril de 13:00 hs a 16:00 hs.(en el caso que las canastas lleguen temprano a la escuela, les avisamos haciendo cadena por

, para que se acerquen antes a buscarlas)

Los alumnos becados reciben una canasta de desayuno y una de almuerzo.

Los alumnos no becados, reciben una de desayuno.

Las canastas deben ser retiradas por el adulto responsable del alumno.

De no poder asistir el responsable, pueden enviar a un adulto autorizado, quien deberá llevar una autorización escrita y una foto o fotocopia del DNI del alumno/a,

Por favor les pedimos que, por razones de seguridad, asistan cada uno con su propia lapicera para firmar la entrega.

Hasta el viernes!!!!!!!!!!!!!!

Para aclarar cualquier duda, pueden escribir a: escuelarompehielos@yahoo.com.

Muchas Gracias.

jueves, 2 de abril de 2020

2 DE ABRIL : DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS DE LA GUERRA DE MALVINAS

A 38 AÑOS DE LA GUERRA DE MALVINAS QUEREMOS COMPARTIRLES ALGUNOS VIDEOS SOBRE LA FECHA

martes, 31 de marzo de 2020

CERTIFICADOS COMEDORES 2020

https://drive.google.com/open?id=1KedoA3x0ebkZDa6SJdQ97m0nsrjwGuC0

Clickear y descargar.

ATENCIÓN FAMILIAS INFORMACIÓN IMPORTANTE

Familias: Como es de público conocimiento, estamos siendo atravesados por decisiones
que se ajustan a la realidad del día a día.

El reparto de viandas queda suspendido y reemplazado por una
“Canasta Nutritiva Saludable” que se entregará de manera quincenal.

La entrega en nuestra escuela, se realiza el día
MIÉRCOLES 1 de abril de 13:00 hs a 16:00 hs.

Los alumnos becados reciben una canasta de desayuno y una de almuerzo.

Los alumnos no becados, reciben una de desayuno.

Las canastas deben ser retiradas por el adulto responsable del alumno,
llevando consigo el DNI del niño/a.

De no poder asistir el responsable, pueden enviar a un adulto autorizado,
quien deberá llevar una autorización escrita y una fotocopia del DNI del alumno/a,
ambas documentaciones quedarán en la escuela.

Por favor, les pedimos que por razones de seguridad, asistan cada uno con su propia
lapicera para firmar la entrega.

Para aclarar cualquier duda, pueden escribir a:

escuelarompehielos@yahoo.com.

Muchas Gracias.