LOS DIENTES

LES PRESENTAMOS NUESTRA INVESTIGACIÓN.

 

MÁS INFORMACIÓN

VOLCÁN EN ERUPCIÓN

Un volcán es una fisura en la corteza terrestre que está en contacto con una zona magmática y que bajo ciertas condiciones permite la salida de materias fluidas o sólidas a alta temperatura (lava). Existen dos tipos de lava; una más fluida y por lo tanto más destructiva y otra más viscosa de avance más lento.

En nuestro experimento , se recreará el funcionamiento de un volcán, mediante materiales caseros, a través de reacciones químicas, haciéndonos así una idea de cuál es su funcionamiento, al tener la apariencia física de una erupción volcánica.


MATERIALES NECESARIOS:

• Botella de plástico (reutilizada).

• Vinagre.

• Bicarbonato sódico.

• Jabón líquido.

• Agua.
 
¿Qué hemos aprendido?

En este experimento podrá comprobar dos principios a la vez, uno químico y otro geológico. La “erupción” que se ha creado se ha producido porque se han puesto en contacto una base (bicarbonato) con un ácido (vinagre), y esto produce una reacción que ha dado lugar a una gran cantidad de dióxido de carbono, causante de toda la espuma enrojecida por el colorante para que parezca la lava del volcán.

También se puede ver que las erupciones volcánicas se producen por un aumento de la presión interna de los conductos que surgen del magma terrestre y llegan hasta la superficie. Cuando la presión es suficientemente grande, estos conductos no pueden soportarlo y se quiebran en su punto más frágil, causando una erupción de roca fundida (lava) que sale a toda velocidad de la rotura en la corteza terrestre.

 
 

 
 
 

CON MUCHA ATENCIÓN!!!

LOS CHICOS DE 2do B, LA SEÑO PATRICIA Y LA SEÑO MARIANA TRABAJARON EN LA SALA DE INFORMÁTICA CON EL TANGRAM

¿Qué es un TANGRAM?

El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao Pan, que significa tabla de la sabiduría. El puzzle consta de siete piezas o "tans" que salen de cortar un cuadrado en cinco triángulos de diferentes formas, un cuadrado y un trapecio. El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas. Aunque originalmente estaban catalogadas tan solo algunos cientos de formas, hoy día existen más de 10.000.

LOS CHICOS PUDIERON ARMAR ALGUNAS DE LAS FIGURAS Y EN OTRAS CLASES SEGUIRÁN INTENTÁNDOLO, LES CONTAMOS QUE NO ES NADA FÁCIL!!!!

PARA QUE PUEDAN JUGAR EN SUS CASAS

http://www.ztor.com/index.php4?ln=en&g=game&d=tang

TRATEN DE ARMARLO Y DESPUÉS NOS CUENTAN

PROYECTO: PUEBLOS ORIGINARIOS

Es sumamente importante conectarse con todo aquello que nos ha precedido para poder conocer y comprender el hoy y, planificar el mañana sobre bases sólidas que, fundamenten nuestras decisiones en base a la identidad que tenemos.

LOS CHICOS DE 4TO Y 5TO GRADO VISITARON EL MUSEO ETNOGRÁFICO JUAN B. AMBROSETTI

http://museoetnografico.filo.uba.ar/index.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Bautista_Ambrosetti

PROYECTOS DE LECTURA

EL CONTACTO CON LOS LIBROS, ES SIEMPRE UNA BUENA PROPUESTA

Se compraron libros para que los chicos de 3er grado puedan conocer un poquito más sobre el estilo del escritor Gustavo Roldán y así continuar con su Proyecto "Seguir a un autor"

• El viaje más largo del mundo
• Historia del dragón y la princesa
• La canción del bicho colorado
• El carnaval de los sapos
• Animal de patas largas
• Un largo roce de alas
• La leyenda del bicho colorado
• Prohibido el elfante

                                           

Y para que los chicos de 2do grado le pierdan el miedo a las brujas. Se compraron:

• Las brujas sueltas
• Basta de brujas
• La bruja de la montaña
• 
  Imagenes Animadas - Gifs AnimadosLa Bruja Mon
• Cuentos con brujas
• El increíble mundo de las brujas                                 
• Huelga de brujos
• El baúl de la bruja Cipriana
• Risolina risueña

CHICOS A LEER !!!

RECORRIENDO BUENOS AIRES

Los chicos de 3er  y 4to grado del turno mañana cerraron el proyecto pedagógico visitando el barrio de 

La Boca.

Investigaron la historia de la inmigración para comprender la estructura social y la diversidad cultural de nuestra sociedad.

Identificaron lugares emblemáticos de la ciudad y reconocieron problemáticas ambientales en el presente y las compararon con el pasado.

ÚLTIMO MOMENTO !!!

EN EL NÚMERO DE OCTUBRE DEL PERIÓDICO "AQUÍ VILLA DEL PARQUE" FUE PUBLICADO OTRO ARTÍCULO SOBRE NUESTRA ESCUELA.

Y YA VAN TRES!!!!

Tiempo de cuentos y canciones

El viernes 15, los nenes del jardincito y primero realizaron una actividad de articulación.
Nos visitó la escritora infantil Rita Galeano, quien narró y cantó sus cuentos y poesías.

¡GRACIAS RITA!

BRAVO POR LAS CHICAS!!!

Las chicas de 6to y 7mo grado del turno tarde llegaron a la semifinal de mini-voley.

La profesora y todos los compañeros las felicitan.

SIGUIENDO A UN AUTOR

                       

SE ACUERDAN QUE LOS CHICOS DE TERCER GRADO DEL TURNO TARDE ESTÁN TRABAJANDO SOBRE EL PROYECTO "CONOCIENDO A GUSTAVO ROLDÁN" ?


HICIERON COMENTARIOS RELACIONADOS CON "SAPO EN BUENOS AIRES" QUE QUIEREN COMPARTIR CON USTEDES, LOS PUBLICARON EL MIÉRCOLES 22 DE SEPTIEMBRE.


ESPERAN MÁS COMENTARIOS. 

UN APLAUSO POR FAVOR!!!

Imagenes Animadas - Gifs Animados

QUEREMOS FELICITAR A TODOS LOS CHICOS DE 5TO A 7MO GRADO QUE SE PREPARARON PARA "EL ENCUENTRO DE SABERES", ACTIVIDAD ORGANIZADA POR EL DISTRITO EN EL MARCO DEL BICENTENARIO.

BRAVO, BRAVÍSIMO!!!!  PARA LOS CHICOS QUE NOS REPRESENTARON EN EL DÍA DE HOY EN LA ESCUELA Nº 2

TODOS ESTAMOS MUY CONTENTOS POR SU PARTICIPACIÓN.

GRACIAS!!!!

Las historietas de 2º grado A

La historieta es otro medio de escribir, comprender y volar con la imaginación. Luego de investigar, observar y compartir durante la hora de biblioteca variadas historietas, decidimos que "Mafalda" y "Gaturro" son las más divertidas y coloridas.
Por eso trabajamos en informática muchos formatos de historietas y escribimos una como esta.
¡Quá la disfruten!
Gaby y Mariana

historietas blog

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Entrevista realizada por los alumnos de 3º grado turno tarde

Para finalizar el proyecto "Tu escuela, mi escuela, una escuela", realizamos una entrevista a una estudiante del profesorado en educación.
Compartimos con ustedes, las fotos y la entrevista.
Graciela

Como periodistas

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Enciclopedia de animales

Los alumnos de 2 do grado turno tarde buscaron información sobre los animales.

Realizaron la siguiente enciclopedia.

¡¡¡Qué la disfruten!!!

Patricia y Mariana

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Del 21 al 25 de Septiembre “Semana del Juego”

27 de Septiembre – Día del Derecho del Niño a Jugar

La Ciudad de Buenos Aires, celebra cada 27 de septiembre, el “Día del Derecho a Jugar”,

en conmemoración de la fecha en que Argentina ratificó la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño.

1989
Convención Internacional sobre los Derechos del Niño
Parte I
Artículo 31
1. Los Estados partes reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas apropiadas para su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.
2. Los Estados Partes respetarán y promoverán el derecho del niño a participar en la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento.

Se propone que nuestros niños/as jueguen:
Entre niños, con las familias, en el patio de la escuela, en las plazas o espacios públicos, siendo la intención que dichas acciones no se suscriban solamente a esa fecha, sino que recuperemos los espacios lúdicos en los jardines y escuelas en forma permanente porque el jugar es un derecho de los niños/as.

Por tal motivo las profes de Educación Física, Marta y Marcela organizaron horas de juego e invitaron a los papás de 1ero y 2do para recordar juegos tradicionales y compartir con los chicos.
Finalizaron el encuentro con la lectura del cuento "JUGANDO AL HUEVO PODRIDO" les gustó tanto a las mamás que pidieron su publicación en el blog.
ACÁ ESTÁ...

EL VIERNES EN EL TURNO TARDE LOS CHICOS REALIZARÁN JUEGOS DIVIDIDOS EN ESTACIONES, COORDINADOS POR LA PROFE SANDRA Y LOS ALUMNOS DE 7MO GRADO.

SORPRESA!!!! TAMBIÉN JUGARÁN LOS MAESTROS.

Conociendo a Gustavo Roldán

Con los alumnos de 3º B, navegamos la página de Gustavo Roldán, continuando con el proyecto de seguir un autor.

Los alumnos junto con los docentes realizaron lectura sobre la infancia del autor, y expresaron sus opiniones acerca de la obra.

A TODOS NUESTROS VISITANTES

glitter-graphics.com

FELIZ PRIMAVERA!!!

Folleto sobre el derroche del agua

 Los chicos de 6º grado, articulando con el proyecto eduacativo, han investigado y analizado información sobre el derroche de agua en los hogares.
Luego se procedió al armado de folletos y elaboración de gráficos estadísticos realizados durante las horas de informática.
Para concientizar a la comunidad se  repartirán los volantes elaborados.
Este es el producto final
Marcela y Mariana

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